Activités pour travailler la langue française avec enfants.
Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?
D'abord nous avons choisi l’épisodio de Caillou. Après nous avons fait les activités pour travailler la mémoire, les animaux et l'attention.
Finalement, nous avons créé le prezi et nous avons mis les activités et la vidéo.
Finalement, nous avons créé le prezi et nous avons mis les activités et la vidéo.
- Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?
La plus grande difficulté que nous avons trouvée a été de choisir la vidéo, parce qu'il y a plusieurs mais nous avons besoin de l'une de cinq minutes à peu près. Quand nous créons les activités nous ont surgi doutes parce que nous ne savions pas si ce seraient les correctes, par cela nous parlons au professeur.
- Qu’est-ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que vous avez appris d’autre?
Nous travaillons principalement la compétence linguistique et la compétence digitale. Nous avons appris un nouveau vocabulaire et aussi nous avons appris à utiliser des programmes comme Hotpotatoes et ActivInspire.
Finalement, nous nous organisons et nous aidons entre nous pour faire cette tâche.
Finalement, nous nous organisons et nous aidons entre nous pour faire cette tâche.
- Quel est votre avis général sur la tâche?
Nous pensons que cette tâche est utile pour travailler la langue française dans la salle de manière dynamique. La création des activités avec des outils digitaux est très important dans notre formation comme professeurs.
- Quel est votre avis général sur le groupe de travail?
Notre opinion sur le groupe est très bonne, puisque toutes travaillons bien et à un goût, chacune a réalisé sa partie du travail à temps, dans le cas d’un doute nous essayions de répondre à elle entre touts et nous croyons que le travail final est resté très bien.
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